Konfigurasi audio sekolah boleh berbeza-beza bergantung pada keperluan dan bajet sekolah, tetapi biasanya merangkumi komponen asas berikut:
1. Sistem bunyi: Sistem bunyi biasanya terdiri daripada komponen berikut:
Pembesar suara: Pembesar suara ialah peranti output sistem bunyi, yang bertanggungjawab untuk menghantar bunyi ke kawasan lain di dalam bilik darjah atau sekolah. Jenis dan kuantiti pembesar suara mungkin berbeza-beza bergantung pada saiz dan tujuan bilik darjah atau sekolah.
Penguat: Penguat digunakan untuk meningkatkan kelantangan isyarat audio, memastikan bunyi dapat merambat dengan jelas ke seluruh kawasan. Biasanya, setiap pembesar suara disambungkan kepada penguat.
Pengadun: Pengadun digunakan untuk melaraskan kelantangan dan kualiti sumber audio yang berbeza, serta mengurus pencampuran berbilang mikrofon dan sumber audio.
Reka bentuk akustik: Bagi dewan konsert dan teater yang besar, reka bentuk akustik adalah penting. Ini termasuk memilih bahan pantulan dan penyerapan bunyi yang sesuai untuk memastikan kualiti bunyi dan pengagihan muzik dan ucapan yang seragam.
Sistem bunyi berbilang saluran: Untuk tempat persembahan, sistem bunyi berbilang saluran biasanya diperlukan untuk mencapai pengagihan bunyi dan kesan bunyi keliling yang lebih baik. Ini mungkin termasuk pembesar suara hadapan, tengah dan belakang.
Pemantauan pentas: Di atas pentas, penghibur biasanya memerlukan sistem pemantauan pentas supaya mereka dapat mendengar suara mereka sendiri dan komponen muzik lain. Ini termasuk pembesar suara pemantauan pentas dan fon kepala pemantauan peribadi.
Pemproses Isyarat Digital (DSP): DSP boleh digunakan untuk pemprosesan isyarat audio, termasuk penyamaan, kelewatan, gema, dsb. Ia boleh melaraskan isyarat audio untuk menyesuaikan diri dengan keadaan dan jenis prestasi yang berbeza.
Sistem kawalan skrin sentuh: Untuk sistem audio yang besar, sistem kawalan skrin sentuh biasanya diperlukan, supaya jurutera atau pengendali boleh mengawal parameter seperti sumber audio, kelantangan, keseimbangan dan kesan dengan mudah.
Mikrofon berwayar dan tanpa wayar: Di tempat persembahan, pelbagai mikrofon biasanya diperlukan, termasuk mikrofon berwayar dan tanpa wayar, untuk memastikan suara penceramah, penyanyi dan alat muzik dapat dirakam.
Peralatan rakaman dan main balik: Untuk persembahan dan latihan, peralatan rakaman dan main balik mungkin diperlukan untuk merakam persembahan atau kursus, dan untuk semakan dan analisis berikutnya.
Integrasi rangkaian: Sistem audio moden biasanya memerlukan integrasi rangkaian untuk pemantauan dan pengurusan jarak jauh. Ini membolehkan juruteknik melaraskan tetapan sistem audio dari jauh apabila diperlukan.
2. Sistem mikrofon: Sistem mikrofon biasanya merangkumi komponen berikut:
Mikrofon tanpa wayar atau berwayar: Mikrofon yang digunakan untuk guru atau penceramah bagi memastikan suara mereka dapat disampaikan dengan jelas kepada penonton.
Penerima: Jika menggunakan mikrofon tanpa wayar, penerima diperlukan untuk menerima isyarat mikrofon dan menghantarnya ke sistem audio.
Sumber audio: Ini termasuk peranti sumber audio seperti pemain CD, pemain MP3, komputer, dsb., yang digunakan untuk memainkan kandungan audio seperti muzik, rakaman atau bahan kursus.
Peranti kawalan audio: Biasanya, sistem audio dilengkapi dengan peranti kawalan audio yang membolehkan guru atau pembesar suara mengawal kelantangan, kualiti bunyi dan pertukaran sumber audio dengan mudah.
3. Sambungan berwayar dan tanpa wayar: Sistem bunyi biasanya memerlukan sambungan berwayar dan tanpa wayar yang sesuai untuk memastikan komunikasi antara pelbagai komponen.
4. Pemasangan dan pendawaian: Pasang pembesar suara dan mikrofon, dan buat pendawaian yang sesuai untuk memastikan penghantaran isyarat audio yang lancar, biasanya memerlukan kakitangan profesional.
5. Penyelenggaraan dan penyelenggaraan: Sistem audio sekolah memerlukan penyelenggaraan dan penyelenggaraan yang kerap bagi memastikan operasinya normal. Ini termasuk pembersihan, pemeriksaan wayar dan sambungan, penggantian bahagian yang rosak, dsb.
Masa siaran: 9 Okt-2023

